Cegos distingue les projets de formation les plus innovants


En clôture du Congrès LTD qui s’est tenu hier, le Groupe Cegos a révélé les grands gagnants de la 9ème édition des Digital Learning Excellence Awards.

Créées par Cegos et organisées en partenariat avec le Groupe AEF Info, ces récompenses ont pour objectif de promouvoir des dispositifs qui reflètent toute la richesse et la diversité de la formation digitale et mixte aujourd’hui déployée : elles sont donc un bon indicateur des tendances Digital Learning à l’oeuvre dans le monde des entreprises et de l’éducation.

Les lauréats de cette 9ème édition des Digital Learning Excellence Awards

L’ACADEMIE DE VERSAILLES remporte le Grand Prix 2019
Considérée comme la Première Académie de France, l’Académie de Versailles a remporté le Grand Prix pour son dispositif blended individualisé « Eléa ». Ce projet permet d’initier les élèves et enseignants à développer, dans les classes, l’usage du blended learning par le biais d’une plateforme qui propose des parcours pédagogiques en lien avec le e-learning.

Meilleur Dispositif de formation Métier: L’OCCITANE EN PROVENCE pour son dispositif de formation « My true story »
« My true story » est un programme de formation 100% digitale concentré sur la vente. Cette plateforme a été conçue afin d’offrir des modules d’apprentissage adaptés aux besoins spécifiques de l’entreprise et accessible directement sur les appareils mobiles. En complément, des évaluations et des quiz sont proposés dans l’intention de suivre la performance des employés et le développement de leur compétence.

Meilleur Dispositif de formation Corporate : THALES DIGITAL ACADEMY pour son programme « Tour de France du digital
Afin d’accélérer la transformation digitale du groupe, Thalès Digital Academy propose de faire découvrir la culture digitale et l’innovation technologique aux apprenants par le biais de parcours pédagogiques et d’ateliers personnalisés. Tout en contribuant à déployer massivement une nouvelle expérience d’apprentissage liés aux nouvelles compétences numériques par le biais d’un Tour de France.

Meilleur dispositif de formation Éducation : UNIVERSITE PARIS-SACLAY AGROPARISTECH pour son dispositif de formation « CHIMACTIV »
Le projet CHIMACTIV est un ensemble de ressources pédagogiques numériques spécialisés dans la chimie et la biochimie. Il est destiné aux étudiants et enseignants de différents cursus (ingénieur, pharmacien, master et licence) et vise à favoriser l’autoformation grâce au numérique.

Pascale Belorgey, responsable de l’expertise Efficacité professionnelle pour le Groupe Cegos, et chef de projet des Digital Learning Excellence Awards, précise :
« Nous avons observé cette année plusieurs leviers d’efficacité aujourd’hui plébiscités par les candidats pour concevoir et accompagner le Learning.
En particulier, le principe de co-construction est ici un levier central : l’implication des acteurs opérationnels, voire des apprenants eux-mêmes, dans la construction du dispositif est gage de pertinence, tant en termes de contenus que de pédagogie.
De même, le principe d’engagement contribue à l’attractivité des dispositifs et implique notamment d’associer étroitement les managers dans la motivation et le suivi des apprenants. Il est fortement lié au principe de communauté, de plus en plus présent dans les projets présentés : association de la communauté des formateurs ou enseignants, désignation de tuteurs ou de coaches, moyens favorisant le partage entre pairs (forums, plateforme collaborative, espaces de rencontres, projets opérationnels réalisés en collectif).
Enfin, grâce au principe d’agilité, les dispositifs sont améliorés en temps réel grâce aux feedbacks des apprenants et sont développés en mode agile ou « test and learn ».
Autant de leviers et d’atouts pour proposer aux apprenants, placés au cœur des parcours, la Learning Experience la plus fluide, la plus attractive et la plus efficace possible. »

Tendances et projets lauréats : retrouvez toutes les informations utiles dans notre communiqué dédié.